Μέσα από εκπαιδευτικό υλικό, πρακτικές δραστηριότητες και ειδικά σχεδιασμένα ψηφιακά παιχνίδια, το CYBER προσεγγίζει θέματα όπως το cyberbullying, οι διαδικτυακές απάτες, η προστασία προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική χρήση της τεχνολογίας και η υπεύθυνη διαδικτυακή συμπεριφορά, με απώτερο στόχο τη δημιουργία ενός ασφαλέστερου και πιο ανθεκτικού σχολικού και ψηφιακού περιβάλλοντος. Στο πλαίσιο του έργου πραγματοποιήθηκε στην Ελλάδα η δράση A4.4 – Pilot Training of Students, στο Ημερήσιο Γυμνάσιο/Λύκειο Πεντέλης, με τη συμμετοχή μαθητών ηλικίας 14–17 ετών.

Συνολικά, 32 μαθητές συμμετείχαν σε 20 ώρες εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, οι οποίες συνδύασαν θεωρητική γνώση, συζήτηση, βιωματικές ασκήσεις και ψηφιακά εργαλεία. Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, οι μαθητές ασχολήθηκαν με σύγχρονους ψηφιακούς κινδύνους, όπως το cyberbullying, το phishing και οι διαδικτυακές απάτες, η προστασία της ιδιωτικότητας και των προσωπικών δεδομένων, το gaming addiction και η κοινωνική απομόνωση.

Ιδιαίτερη θέση είχαν τα εκπαιδευτικά εργαλεία που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του CYBER. Μέσα από το R2 Toolkit και τα πέντε ψηφιακά παιχνίδια του έργου, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αντιμετωπίσουν προσομοιωμένα σενάρια, να αναγνωρίσουν διαδικτυακούς κινδύνους και να εξασκηθούν στην επιλογή ασφαλών και υπεύθυνων τρόπων αντίδρασης. Η ανταπόκριση ήταν ιδιαίτερα θετική. Από τα 32 ερωτηματολόγια αξιολόγησης προέκυψε αυξημένη επίγνωση των διαδικτυακών κινδύνων, ενώ τα ψηφιακά παιχνίδια αποτέλεσαν ένα από τα στοιχεία που ξεχώρισαν περισσότερο οι μαθητές.

Μέσα από δράσεις όπως η A4.4, το CYBER επιχειρεί να μετατρέψει την ενημέρωση για την κυβερνοασφάλεια σε μια βιωματική εκπαιδευτική εμπειρία, δίνοντας στους νέους πρακτικά εφόδια για να κινούνται με μεγαλύτερη ασφάλεια, επίγνωση και υπευθυνότητα στον ψηφιακό κόσμο.

The post CYBER: ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΝΕΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΚΟΣΜΟ appeared first on Εκπαιδευτικά Νέα.

Τον Ιούλιο του ίδιου έτους η κατεύθυνση έγινε ακόμη πιο συγκεκριμένη, με την επέκταση της πιστοποίησης ξένων γλωσσών εντός του σχολείου να εντάσσεται στον ευρύτερο σχεδιασμό για την αναβάθμιση της σχολικής εκπαίδευσης. Τον Μάρτιο του 2026 ανακοινώθηκε στη Βουλή το επόμενο αποφασιστικό βήμα: η δωρεάν συμμετοχή των μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου στο ψηφιακό Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας.

Τον Απρίλιο ενεργοποιήθηκε χρηματοδότηση συνολικού ύψους 20.876.000 ευρώ, από πόρους του Εθνικού Προγράμματος Ανάπτυξης 2026-2030, για την πιστοποίηση γλωσσικών ικανοτήτων των μαθητών και τη μετάβαση του ΚΠΓ στην ψηφιακή εποχή. Η διαδρομή αποκτά έτσι συνέχεια: από την ενίσχυση της εκμάθησης της ξένης γλώσσας μέσα στο δημόσιο σχολείο, στη δυνατότητα κάθε μαθητή να πιστοποιεί δωρεάν τη γνώση που αποκτά.

Πώς θα λειτουργεί το νέο e-ΚΠΓ

Οι εξετάσεις θα πραγματοποιούνται εξ ολοκλήρου μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή σε ειδικά Κέντρα Ηλεκτρονικών Εξετάσεων, με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο θα εκδίδει το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας στα έξι επίπεδα του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις Γλώσσες.

Το νέο σύστημα θα αξιοποιεί σύγχρονα εργαλεία αξιολόγησης, μεταξύ των οποίων το Προσαρμοστικό Ηλεκτρονικό Τεστ, το οποίο προσαρμόζει σταδιακά το επίπεδο δυσκολίας των ερωτημάτων στις επιδόσεις του εξεταζομένου, επιτρέποντας ακριβέστερη και περισσότερο εξατομικευμένη αποτίμηση των γλωσσικών του δεξιοτήτων.

Για την ανάπτυξη και υλοποίηση του έργου συνεργάζονται οι αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και το ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ».

Το σύστημα αξιολόγησης έχει σχεδιαστεί σε αντιστοίχιση με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες και με το Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών για τις Ξένες Γλώσσες, ώστε οι εξετάσεις να συνδέονται άμεσα με όσα διδάσκονται οι μαθητές στο σχολείο και να ανταποκρίνονται στις γνώσεις και στις πραγματικές τους εμπειρίες.

Πιλοτική εφαρμογή το 2026 – Γενίκευση το 2027

Η εφαρμογή του νέου συστήματος θα γίνει σταδιακά, ώστε να διασφαλιστούν η αξιοπιστία και η ομαλή λειτουργία του. Στα τέλη του 2026 θα πραγματοποιηθεί η πρώτη πιλοτική εφαρμογή σε περιορισμένο αριθμό Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και μαθητών.

Το 2027 προβλέπεται η γενικευμένη εφαρμογή, με σταδιακή πλήρη ανάπτυξη σε εθνική κλίμακα έως το 2030. Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας αποτελεί επίσημη κρατική πιστοποίηση και η χορήγησή του βασίζεται στο θεσμικό πλαίσιο του ν. 2740/1999.

The post ΔΩΡΕΑΝ ΨΗΦΙΑΚΟ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ appeared first on Εκπαιδευτικά Νέα.

Με τον τρόπο αυτό, θα ενημερωθούν με γραπτό μήνυμα (SMS) για:

• Τις βαθμολογίες στο σύνολο των μαθημάτων που εξετάστηκαν και
• Τη σχολή/τμήμα εισαγωγής τους.

Η πλατφόρμα θα παραμείνει ανοιχτή μέχρι και τις 23 Ιουνίου. Η είσοδος στην υπηρεσία πραγματοποιείται με τα στοιχεία συμμετοχής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Συγκεκριμένα, απαιτείται ο οκταψήφιος Κωδικός Υποψηφίου και το αρχικό γράμμα από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο, σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες, καθώς επίσης και το κινητό τηλέφωνο του υποψηφίου.

Ακολούθως, οι υποψήφιοι θα μπορούν να επιβεβαιώσουν τον αριθμό του κινητού τους ή να τον τροποποιήσουν. Για την ολοκλήρωση της διαδικασίας απαιτείται η εισαγωγή μοναδικού κωδικού (One Time Password) που θα αποσταλεί στο κινητό που δηλώθηκε κατά την εγγραφή στην υπηρεσία.

Η υπηρεσία αναπτύχθηκε και λειτουργεί από το 2021 από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας – ΕΔΥΤΕ ΑΕ (GRNET), Φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, σε συνεργασία με τη Γενική́ Διεύθυνση Ψηφιακών Συστημάτων, Υποδομών και Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, στο πλαίσιο του Ψηφιακού Μετασχηματισμού της Εκπαίδευσης.

Υπενθυμίζεται ότι η υπηρεσία λειτουργεί συμπληρωματικά με τα γνωστά από τα προηγούμενα χρόνια μέσα ενημέρωσης. Όλοι οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων θα μπορούν να ενημερωθούν για τα αποτελέσματα τους από την online εφαρμογή του ΥΠΑΙΘΑ στη διεύθυνση: https://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και το αρχικό γράμμα από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο, σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες, αλλά και μέσω των καταλόγων που θα αναρτηθούν στις σχολικές μονάδες.

The post ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ appeared first on Εκπαιδευτικά Νέα.

Κατά τη διάρκεια του τρέχοντος σχολικού έτους (2025-2026) οι μαθητές της τελευταίας τάξης, των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ  καθώς και οι απόφοιτοι των Λυκείων που επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα ΤΕΦΑΑ, κατέθεσαν αίτηση – δήλωση στο Λύκειό τους για συμμετοχή στις πρακτικές δοκιμασίες, προκειμένου να δημιουργηθεί ένα αρχείο υποψηφίων για τα Τ.Ε.Φ.Α.Α.

Υποψήφιοι που δεν δήλωσαν συμμετοχή στις πρακτικές δοκιμασίες για τα Τ.Ε.Φ.Α.Α, ΔΕΝ μπορούν να συμμετάσχουν στις δοκιμασίες αυτές (αγωνίσματα) κατά τις ημέρες διεξαγωγής των εξετάσεων στα αγωνίσματα, διότι η αίτηση – δήλωση  ήταν δεσμευτική.

Όσοι απόφοιτοι   διεκδικούν την εισαγωγή τους στα ΤΕΦΑΑ με τη διαδικασία του 10% των θέσεων εισακτέων,  χωρίς νέα εξέταση, συμμετέχουν στη διαδικασία επιλογής με βάση τη βαθμολογία της τελευταίας εξέτασής τους στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και  πρακτικές δοκιμασίες.  Οι υποψήφιοι αυτοί δεν έχουν τη δυνατότητα ή δικαίωμα να εξεταστούν ξανά στις πρακτικές δοκιμασίες για τα ΤΕΦΑΑ.

Οι υποψήφιοι για τη συμμετοχή τους στη διαδικασία της  υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας (Αγωνίσματα) για την εισαγωγή τους στα Τ.Ε.Φ.Α.Α., υποβάλλουν σχετική αίτηση μαζί με τα ανωτέρω δικαιολογητικά κατά την πρώτη ημέρα προσέλευσής τους στις έδρες των  Επιτροπών υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας οι οποίες θα ανακοινωθούν σε επόμενο Δελτίο Τύπου.

The post ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ, ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Τ.Ε.Φ.Α.Α.  appeared first on Εκπαιδευτικά Νέα.

1. Ενδυνάμωση της φιλαναγνωσίας στους νέους και στην πόλη.
2. Ανάδειξη του βιβλίου ως πολιτισμικού αγαθού.

Θέμα Πανελλήνιου Διαγωνισμού Λογοτεχνικής έκφρασης Εφήβων και Νέων του Δήμου Βύρωνα έτους 2026 :
Στις μέρες μας γίνεται συχνά λόγος για γεγονότα εκφοβισμού (bullying) σε βάρος μαθητών και μαθητριών, εντός και εκτός του σχολείου, μεταξύ τους. Στην τηλεόραση κάθε τόσο γίνονται εκπομπές, μιλούν εκπαιδευτικοί, ψυχολόγοι, γονείς, δίνονται συστάσεις, οργανώνονται εκδηλώσεις, ομιλίες, αφιερώματα σε γυμνάσια και λύκεια.
Ποια είναι η δική σου εμπειρία; Υπήρξαν κρούσματα bullying σε βάρος φίλων σου ή από φίλους σου; Ακολούθησε σιωπή, συζήτηση ή απλώς τιμωρία; Θεωρείς ότι γύρω σου υπάρχουν συνομήλικοί σου που θέλουν να σου επιτεθούν, να σε προβάλλουν και εάν ναι, γιατί το θέλουν;
Φτιάξε μία ιστορία με αφορμή την παραπάνω διαπίστωση για όλα όσα ακούς, βλέπεις και καταλαβαίνεις για αυτό το θέμα.

Δίνεται η επιλογή για συγγραφή ποιήματος, όπου δε θα υπερβαίνει τους πενήντα (50) στίχους,
ή πεζού με όριο τις δύο χιλιάδες (2.000) λέξεις. Οι όροι συμμετοχής στο διαγωνισμό αποτελούν οι εξής:

1. Δικαίωμα συμμετοχής έχουν οι μαθητές και οι μαθήτριες γυμνασίου και λυκείου οποιουδήποτε σχολείου
   εντός και εκτός Ελλάδας καθώς και νέοι και νέες ηλικίας 18-30 ετών.
2. Ο διαγωνισμός αφορά σε δυο κατηγορίες κειμένων ανάλογα με την ηλικία των συμμετεχόντων:
   Α) Εφηβικό κείμενο (μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίου και Λυκείου)
   Β) Νεανικό κείμενο (νέοι και νέες 18 μέχρι 30 ετών)
   2.1 Συμμετοχές που δεν ανήκουν στις παραπάνω ηλικιακές κατηγορίες αποκλείονται.
3. Ο διαγωνισμός αφορά δύο κατηγορίες κειμένων ανάλογα με το λογοτεχνικό είδος
   Α) ποιητικό έργο, αδημοσίευτο, έκτασης μέχρι 50 στίχους, σε ομοιοκατάληκτο ή ελεύθερο στίχο.
   Β) διήγημα αδημοσίευτο, έκτασης μέχρι 2.000 λέξεις
   3.1 Κάθε ενδιαφερόμενος/η θα συμμετάσχει στην αντίστοιχη ηλικιακή κατηγορία.
   3.2 Κάθε ενδιαφερόμενος/η μπορεί να συμμετάσχει με ένα μόνο έργο και για ένα μόνο λογοτεχνικό είδος
   (ποίηση ή διήγημα) που αντιστοιχεί στην ηλικιακή του/της κατηγορία.

Περισσότερες Πληροφορίες: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

The post ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΣΤΟ ΒΛΕΜΜΑ ΤΟΥ ΜΠΑΪΡΟΝ» appeared first on Εκπαιδευτικά Νέα.

Στο πλαίσιο της ημερίδας θα παρουσιαστούν 157 καινοτόμα διδακτικά σενάρια για όλες τις τάξεις του δημοτικού σχολείου, τα οποία σχεδιάστηκαν και εφαρμόστηκαν από 170 εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε πραγματικές συνθήκες διδασκαλίας. Τα σενάρια καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα γνωστικών αντικειμένων, όπως Γλώσσα, Μαθηματικά, Ιστορία, Ξένες Γλώσσες και πολλά άλλα, και θα είναι διαθέσιμα για όλη την εκπαιδευτική κοινότητα.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη, 24 Σεπτεμβρίου 2025, και ώρες 18:00 – 20:00.

Για περισσότερες πληροφορίες και για την εγγραφή σας, μπορείτε να επισκεφθείτε τον σύνδεσμο: https://www.edivea.org/ai_seminar_daskaloi_2025.html

Στους συμμετέχοντες θα χορηγηθεί βεβαίωση παρακολούθησης.

The post ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΣΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ appeared first on Εκπαιδευτικά Νέα.

Ειδικότερα, αποφασίστηκε η ίδρυση 8 νέων Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση και η ίδρυση επιπλέον δυο τομέων και 6 ειδικοτήτων στα Ενιαία Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια – Λύκεια (ΕΝΕΕΓΥΛ).

Συγκεκριμένα ιδρύονται τα παρακάτω ειδικά σχολεία:
• ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΣΤΟΥ ΣΤΗ ΔΙΠΕ ΚΑΒΑΛΑΣ
• ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ ΔΙΠΕ Β΄ΑΘΗΝΑΣ
• 1ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΛΙΜΟΥ ΔΙΠΕ Δ΄ ΑΘΗΝΑΣ
• 1ο ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΛΙΜΟΥ ΔΙΠΕ Δ΄ ΑΘΗΝΑΣ
• ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΛΜΥΡΟΥ ΔΙΠΕ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ
• ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΝΟΛΟΦΟΥ ΔΙΠΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
• ΕΝΙΑΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ.) ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ – ΔΙΔΕ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ:
• ΕΝΙΑΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ.) ΚΩ – ΔΙΔΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ:
Οι δυο νέοι τομείς που ιδρύονται: ΤΟΜΕΑΣ «ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ» στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΝΗΣ
ΤΟΜΕΑΣ «ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ» στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΑΜΦΙΣΣΑΣ.

Tα ειδικά σχολεία προσφέρουν εξειδικευμένο περιβάλλον και προσωπικό (εκπαιδευτικοί ειδικής εκπαίδευσης, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, φυσικοθεραπευτές, σχολικοί νοσηλευτές και ειδικό βοηθητικό προσωπικό) με την κατάλληλη κατάρτιση για να ανταποκριθούν στις ιδιαίτερες ανάγκες των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Η παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης στους μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, αποτελεί υποχρέωση της Πολιτείας και ως εκ τούτου προτεραιότητα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Τον σκοπό αυτό υπηρετεί επίσης η ίδρυση 3.448 Τμημάτων Ένταξης και στις 13 περιφέρειες της χώρας, με κάλυψη κάθε βαθμίδας, από το Νηπιαγωγείο μέχρι τα ΕΠΑΛ. Με ιδιαίτερη έμφαση στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, η οποία ενισχύεται μαζικά, σε μια προσπάθεια να θεραπευτούν οι διαχρονικές ελλείψεις σε ειδικές δομές εντός Γυμνασίων και Λυκείων.

The post ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΝΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ appeared first on Εκπαιδευτικά Νέα.

Οι υποψήφιοι, χρησιμοποιώντας τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας τους (password) που έχουν ήδη αποκτήσει ή που θα αποκτήσουν αυτές τις μέρες, θα μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση https://michanografiko.it.minedu.gov.gr και να επιλέγουν το Μηχανογραφικό Δελτίο (Μ.Δ.) για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ή/και το Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο (Π.Μ.Δ.) για εισαγωγή σε Δημόσιες Σ.Α.Ε.Κ.

Όσοι υποψήφιοι δεν πρόλαβαν να αποκτήσουν password, μπορούν να απευθύνονται στο Λύκειό τους, είτε τις προγραμματισμένες ημέρες εφημερίας είτε τις δύο (2) επιπλέον ημέρες που θα λειτουργήσουν τα Λύκεια εντός Ιουλίου. Όσοι υποψήφιοι δεν θυμούνται το password που ήδη είχαν αποκτήσει στο σχολείο τους, μπορούν είτε να απευθύνονται στο Λύκειο, είτε εναλλακτικά και εφόσον είχαν δηλώσει προσωπικό mail (κατά την απόκτηση του password), να ορίσουν νέο password μέσα από την εφαρμογή του Μ.Δ. με την επιλογή «Ξέχασα τον Κωδικό Ασφαλείας», χωρίς να μεταβούν στη σχολική μονάδα.

Αναλυτικές λεπτομέρειες και οδηγίες στην σχετική εγκύκλιο στον σύνδεσμο.

The post ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ appeared first on Εκπαιδευτικά Νέα.

Στην περίπτωση διασυνδεδεμένων Πρότυπων Σχολείων (Π.Σ.), οι απόφοιτοι του Πρότυπου Γυμνασίου εγγράφονται απευθείας στο συνδεδεμένο Πρότυπο Λύκειο, υπό την προϋπόθεση να έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς την φοίτησή τους στο Γυμνάσιο. Αν στην Α΄ τάξη των διασυνδεδεμένων Λυκείων προκύπτουν κενές θέσεις, αυτές καλύπτονται με δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων.  Στα μη διασυνδεδεμένα Πρότυπα Λύκεια, το σύνολο των θέσεων της Α΄ τάξης του Λυκείου καλύπτεται με εξετάσεις (δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων).

Οι υποψήφιοι/ιες μαθητές/τριες θα αξιολογηθούν σε τρία γνωστικά αντικείμενα, γλώσσα και μαθηματικά (σε κοινές ερωτήσεις με τους υποψηφίους για τα Πρότυπα Σχολεία, κατά τη διάρκεια ταυτόχρονης εξέτασης) και Θρησκευτικά. Οι ερωτήσεις αξιολόγησης είναι κλειστού τύπου/ πολλαπλής επιλογής.

Οι ενδιαφερόμενοι/ες μαθητές/τριες μπορούν να είναι υποψήφιοι/ες για έναν ή περισσότερους ή για όλους τους τύπους των ως άνω σχολείων.

Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών θα κληθούν με πρόσκληση, η οποία θα αναρτηθεί στις ιστοσελίδες του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.), να υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση συνοδευόμενη από τα αναγκαία δικαιολογητικά σε ειδική πλατφόρμα:

Α) σχετικά με το δίκτυο των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. στην ιστοσελίδα της Δ.Ε.Π.Π.Σ. https://depps.minedu.gov.gr/

Β) για τις διαδικασίες εισαγωγής στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία στο Εθνικό Μητρώο Διοικητικών Διαδικασιών-Μίτος (για τα Πρότυπα ΕΔΩ και για τα Πειραματικά ΕΔΩ.)

The post ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΣΧΟΛΕΙΑ appeared first on Εκπαιδευτικά Νέα.

Ο Διαγωνισμός διοργανώνεται για έβδομη συνεχόμενη σχολική χρονιά το σχολικό έτος 2024-25. Η παρούσα πρόσκληση συμμετοχής στον διαγωνισμό απευθύνεται σε μαθητές/μαθήτριες όλων
των εκπαιδευτικών βαθμίδων της Ελλάδας και της Ομογένειας, δημόσιων και ιδιωτικών.

Σκοπός του διαγωνισμού είναι η αξιοποίηση και χρήση των οπτικοακουστικών τεκμηρίων του
Αρχείου της ΕΡΤ στη δημιουργία μαθητικών ταινιών μικρού μήκους ώστε να αναδειχθεί η οπτικοακουστική μας κληρονομιά με τη ματιά των νεότερων γενεών.
Το σχολικό έτος 2024-25, οι θεματικές θα είναι:
▪ Περιβάλλον – Αειφορία
▪ Ισότητα των φύλων
▪ Καινοτομία και επιστήμη
▪ 2025 Αφιερωματικό Έτος Μίκη Θεοδωράκη
▪ Η Ελληνική Επανάσταση του 1821
o Η προετοιμασία του αγώνα
o Οι πρωταγωνιστές
o Το κίνημα του φιλελληνισμού
o Η επίδραση που άσκησε στην Ευρώπη
▪ Μικρασιατική Καταστροφή
o Μικρασιατική εκστρατεία
o Η καταστροφή της Σμύρνης
o Η ανταλλαγή των πληθυσμών
o Εγκατάσταση των προσφύγων
▪ Κατοχή – Εθνική Αντίσταση
▪ Δικτατορία των Συνταγματαρχών/17 Νοέμβρη 1973/50 χρόνια από την αποκατάσταση της
Δημοκρατίας
▪ Μετανάστευση – Προσφυγικό

Περισσότερες Πληροφορίες: ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

The post ΔΙΕΘΝΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ appeared first on Εκπαιδευτικά Νέα.